崮文化网讯 为顺应新课改、新课程、新课标的要求，进一步转变教师的教学理念、加深教师们对新课标的理解，从而促进教师专业能力提升，提高教师的教学水平。联城镇中心学校召开语文、英语教研—学习新课标活动。

    在召开这次活动之前，张主任提前给各教研员们开了一次预备会，各教研员先学习新课标，把新课标的精髓总结出来，形成一张“明白纸”

    (一) 英语教研活动

    英语教师进行了学用课标课例研讨活动。
本次英语教研活动主要分为三部分进行。第一部分是新课标共读。第二部分是课例分享，共同研磨分析一、二单元话题及语篇意义。第三部分是总结。
最后，张主任进行了活动总结。他提出，本次学习让全体教师心中有课标，提高了教师解读教材、把握教学目标的基本技能，对新课标中的课程的性质与地位有了更深的认识，也为以后的教学开辟了新思路，还进一步加深了全体英语教师对新课标的认识、理解，对今后教学将起到实质性的指导作用。同时也让老师们深深意识到：心中有课标，脚下方有路，要以新课标理念与精神为指引，真正落实到教育教学中，进而促进自己教学能力的提升。

    （二）语文教研活动

    理论只有联系实际才能开出美丽的花朵。本次语文教研分为两部分，首先听取了低年级张蕾老师的拼音课和高年级王金铭老师的阅读课，然后对这两节课进行了评课，结合这两节课出现的问题我们研读了新课标，对新课标提出的要求进行整合归纳，让新课标更好地指导教学。

    教师的成长需要在实践中不断探索，不断总结，相信，在所有老师的努力下，我们的教学水平一定会更进一步。