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编剧：王相理
崮文化网 ２０１４年８月１５日下午，与赵圣才、刘灵、刘永在小杨的带领下，赴蒙阴跆拳道武术馆采风，７时许，到崮云间就餐。王友国、李强亦来助场。跆拳道王馆长及其妹夫、小杨夫妇陪坐。席间畅议跆拳道微电影的故事情节，赵圣才、小杨等都提出了很好的建议。大家推举我执笔写出剧本，恭敬不如从命。崮文化研究会丁会长问我有没有想好剧名，我说想了一个“阳光少年”，丁会长说题目有点大，赵圣才说不如叫“跆拳少年”，丁会长说靠近主题点了，再想想有没有更好的名字，我说不如这样吧，有个电影叫“少林小子”，我们这个就叫“跆拳小子”吧，丁会长和大家都觉得这个名字更好一些，于是就这么定下来。
主要人物：跆拳小子 李二愣
跆拳道武馆馆长 王馆长
其他人物：李二愣的父母
李二愣的语文老师、历史老师
德武门跆拳道馆的其他弟子
主要情节：问题少年李二愣在家不服父母管，在校不服老师管，抽烟喝酒上网聊天泡吧打架，所有问题少年该有的毛病他都有，自从加入了跆拳道馆，他变了。变成了一个阳光少年。
引子：李二愣练习双节棍的镜头，模仿李小龙。片名出现：跆拳小子。字体以跳跃式的武术运动员的体型变化组成。
一、教室，内景。二愣撒野
上午时分。
某校初二课堂上，语文教师正在讲解陶渊明的一首诗，“‘结庐在人境，而无车马喧’，诗人虽然居住在污浊的人世间,却不受尘俗的烦扰……”
李二愣坐在座位上，心不在焉地听着，悄悄伸出两个手，抚弄前面女生的马尾辫玩……
“李二愣，请你回答，陶渊明为什么居住在世间，却能够不受尘俗的烦扰？”
“……”李二愣低着头，抿着嘴，不说话。
“李二愣同学，请你回答！……”
“我又不是陶渊明，我怎么知道……”
班内学生哄堂大笑。李二愣仰起头，得意洋洋。
语文老师来到李二愣面前，忽然发现李二愣的桌子上有一张纸，上面画着语文老师的肖像，附有一首打油诗：
今日课堂深处，见一老师装酷。呕吐，呕吐，惊倒学生无数。
语文老师大怒：“出去！你给我出去！”
李二愣趁机跑出教室……
家，内景。
中午十二点，李二愣家。李二愣的母亲在做饭，李二愣趴在电脑桌前玩游戏：穿越火线。
李二愣的母亲把饭端上桌，放好筷子：二愣，来吃饭了。
李二愣装没听见，鼠标在手中飞快的动，“攻击它，快！快！”
游戏画面……
“二愣，吃饭了……”李二愣不动。
这时，家里的门响了，李二愣的爸爸回来了。
李二愣急忙下了游戏，离开电脑，
“二愣，最近考试了没？成绩多少？”
“考试，考试，就知道关心人家考试。”二愣嘴里小声嘟哝着。
“什么？你说什么？”二愣的爸爸大约听到了什么，“爸爸考考你，一个很简单的问题，圆明园是谁烧的？”
……二愣傻了，低头，无语。
“二愣！～快说，圆明园是谁烧的？”妈妈问他。
“不是我。我没烧！”二愣理直气壮。
李二愣的爸爸听了，一愣，长叹一口气，猛地拿起一个碗往地下一摔，“啪！”碗碎了，“我天天累死累活地在外边挣钱，为的啥啊！”转向二愣的母亲：“你在家怎么把孩子教育的？！”
“你还问我，你关心过孩子吗？就知道天天挣钱。”二楞的母亲一点不让。
“不挣钱钱怎么养活你们娘俩？啊！”“啪！”又一个碗碎了。
看着父母吵起来了，二愣饭也没吃，走出家门，狠狠地把家门关上。
二楞走在大街上，肚子饿得咕咕叫，二愣四处寻找周围卖小吃的地方。
一个阿姨正在卖菜煎饼，二愣趁那位阿姨给一位小学生递菜煎饼的工夫，一把抢过来就跑……
一头撞在刚下班出来的跆拳道馆长王馆长身上。王馆长早已把刚才的一幕看在眼里。
王馆长一把抓住李二愣，李二愣转着圈想跑，无奈王馆长力气太大……
“小小年纪不学好，回去付钱去！”
“我没钱！要付你给我付！”二愣嘴硬，他确实没带钱。
“好小子，没钱就抢东西吃哪！还讲不讲道理啊！”
“啊，啊，你把我弄疼了，啊……”二愣装疼。
王馆长心一软，手一松，二愣趁机挣脱逃走了。
王馆长望着二愣的背影叹了口气，转身对着卖菜煎饼的姑娘说：“买几个菜煎饼，顺便把那个孩子的钱一块付上。”
二、馆长教徒
内景。
跆拳道馆内，王馆长正在教学生练习武功。一号室：二三十个十一二岁的少年，身着白色练功服，齐练文明礼仪……
镜头一一转向馆内：先师孔子像，治校格言……
镜头特写：誓言
二号室：一学员练习双节棍，虎虎生风……特写某某
三号室：一学员生面对木偶，腿法攻击练习
一女子学员防身演练：转身锁喉
馆长训徒：孝敬父母，感恩朋友，报效祖国。特别强调，回家给父母洗脚等。
外景。
王馆长下班了，想去女朋友家，脚步轻盈地走在路上。
一拐角处，几个少年一起打另一个少年，少年毫不害怕，但是毕竟势单力薄，渐处下风。
王馆长看在眼里，大喝一声：“住手！”
王馆长冲上前去，几个小地痞看见是王馆长，赶忙跑了。
王馆长扶起倒在地上的少年，一看，正是抢了菜煎饼没付钱的李二愣。
王馆长把李二愣带回武馆，给他洗脸，换衣服，给他做饭吃。
李二愣吃饱了，好奇的看着武馆里的一切，“你是武术教练？”
“是啊。”王馆长慈善的眼光看着他。 >>>第1页 >>>第2页 |
