崮文化网讯 自开展“两学一做”学习教育开展以来，山东省沂水县泉庄镇坚持“学、创、查、做”四轮驱动，把“两学一做”学习教育成果体现在工作生活中。

    夯实“两学”根基，在深入学上下功夫。在开展“两学一做”学习教育中，全面夯实理论基础，各党支部结合实际深入研讨，拟定本单位学习方案、计划，确保学习教育有步骤、有计划开展。将“两学一作”与半月谈大讲堂结合，邀请专家前来讲党课，给全体党员干部补好“钙”加足“油”。

    创新学习方式，在学习上要效果。全镇共设立42名党建指导员，每个支部配备一名，党建指导员参加支部的固定学习日，负责支部“两学一做”学习教育工作，包括组织学习、制定方案、检查落实等，帮助支部系统深入开展好“两学一做”。

    坚持问题导向，在查整改上抓落实。突出问题导向，学要带着问题学，做要针对问题改，把查问题、抓整改贯穿“两学一做”全过程。定期召开党员集中讨论，党员自我反省找问题，其他党员干部提问题，每名党员建立问题和整改清单；开展以群众找党员问题、党员找党员干部问题、党员干部找领导班子问题的“三级找问题”活动，全面梳理党员和基层党组织存在的问题，做到边学边改，边查边改，即知即改、立说立改。

    精准聚焦发力，在扎实做上谋实效。引导党员干部牢记党员身份，树立先锋形象，以学促做，以做践学。各村成立助老扶贫队，为本村有生活照料需求的贫困户提供或协助提供代办、助医、助洁、相谈等服务。为贫困老年人排忧解难，针对贫困老人需求精准发力，把“精准服务”固化为党员行为准则。（孙明龙）

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